长二栢：教室焕新颜 文化润童心

为深化“四好三美化”校园文化建设，打造整洁有序、富有温度的班级育人空间，合肥市长江路第二小学栢景湾校区于2026年1月13日开展文明教室评比活动。副校长梅洁、大队部、大队委员组成评比小组，从走廊卫生、墙壁卫生、地面卫生、桌椅摆放、讲台、黑板、门窗、卫生角、教室布置九大维度，对各班教室进行细致检查与特色点评。

一、整洁底色：细节处见好习惯

推开各班教室门，整洁有序的环境让人眼前一亮：走廊墙面洁净无污、地面清爽无杂，课桌椅统一对齐标线、排列整齐，讲台物品分类归置、黑板擦与粉笔盒有序摆放，门窗玻璃一尘不染、窗帘舒展平整；卫生角的工具分类悬挂，垃圾桶套袋规范，抹布按色区分、整齐晾晒，从走廊到教室的每一处细节，都藏着同学们维护环境的良好习惯。

二、黑板添彩：文化窗显育人味

各班黑板更是班级文化的鲜活“展示窗”：有的班级以“四好三美化”为主题，搭配“美化校园、美化心灵”的温馨标语；有的班级结合近期活动，将“元旦祝福”“科学小知识”融入黑板设计，图文并茂、色彩鲜活；还有的班级用粉笔字写下班级公约，字迹工整、版面清爽，让规范与温度在黑板上悄然传递。

三、教室布置：小空间藏大创意

“一班一品”的教室布置，让每间教室都有专属的成长氛围： 墙面上，“好习惯成长栏”贴满同学们践行“四好”的打卡贴纸，“读书分享角”展示着自制的好书推荐卡； 角落处，植物角里的绿植搭配着观察日记，手工展示墙挂满孩子们的创意作品； 班级公约、班徽、班训则以温馨的方式呈现，让教室的每一面墙、每一个角落，都成为滋养心灵的“微育人空间”。

四、评比结语：以环境育童心

本次文明教室评比，不仅是对“美化教室”的验收，更是对“四好三美化”理念的生动实践。从整洁的环境到有温度的布置，每间教室都藏着师生们的用心，也让“美”的种子在孩子们心中扎根。

未来，学校将继续以教室文化建设为纽带，让每一间教室都成为学生成长的“温馨港湾”，让“四好”习惯、“美化”意识融入日常，陪伴孩子们向阳生长！

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