长二橡树湾：聚焦教学评一致性 深耕综合实践课堂

为深入推进数学综合实践课堂教学改革，贯彻落实教学评一致性的教学理念，提升区域内数学教师的专业教学能力，3月24日，以“教学评一致性下的综合实践探索”为主题的区数学优质课教研磨课活动，于长江路第二小学橡树湾校区顺利开展。 区教研室李玲玲主任亲临指导，长江路第二小学橡树湾校区全体数学教师全程参与听课和评课活动。大家围绕教研主题，共同探寻教学新思路，深入研讨综合实践课堂的新方向。

活动现场，七位教师紧密围绕教研主题，基于数学综合实践的特点，依次展开磨课展示，将教学评一体化的理念融入课堂的各个环节。宋盼盼老师执教《认识人民币》，依托生活实践，设计了多元化的评价任务，使学生在实际操作中掌握知识。沈维华老师的《50有多大》、丁雷老师的《24时计时法》，紧密贴合数学生活化的特质，做到教学有目标、学习有路径、评价有依据。武倩霞老师的《奇妙的七巧板》、朱靖老师的《图纸的拼组》，聚焦于动手实践，通过过程性评价激发学生的探究热情。罗敏老师的《折线统计图》、宋国健老师的《认识时分》，则把知识学习与实践应用相结合，实现了教学与评价的无缝对接。各位教师的课堂充分彰显了教学评一致性的实践成果，亮点频现。

集中评课环节，每位授课老师结合自身的课堂展示，详细阐释本节课的教学目标设定、教学环节设计理念等内容。随后，听课教师围绕主题展开热烈研讨，结合课堂表现交流综合实践教学中的评价设计与教学实施心得。最后，区教研室李玲玲主任进行总结指导，重点解读新教材的内涵，并紧扣“教学评一致性”这一核心，剖析数学综合实践课的教学要点，强调要以评价促进教学、以评价促进学习，使教学目标、教学过程与评价实施高度统一，切实提升数学综合实践课堂的实效。

此次教研磨课活动，以主题为引领，以课堂为依托，为教师搭建了专业成长的平台。参与活动的教师纷纷表示，会将教学评一致性理念融入日常教学，深耕综合实践课堂，助力学生数学核心素养的落实。

撰稿：李梦遥
摄影：阮慧敏
初审：熊  燕
复审：万伦唤
终审：梅  洁