我心向阳 与爱同行

每年的5月25日是全国心理健康日，心理的健康发展对每个人，特别是对正处于个性形成和社会适应关键期的小学生的成长尤为重要。“5•25”的谐音即为“我爱我”，告诉孩子们要“关注自我心理健康，关爱自我，了解自我，接纳自我”。5月24日下午，合肥市长江路第二小学橡树湾校区“5•25心理健康节”活动正在火热进行中，我们一起去看看吧！

活动一：环游世界

环游世界活动由李梦瑶老师和苏晨诚老师主持，8到10名学生参加。活动中学生们需要按照规定线路齐心协力地运行小球，到达指定终点洞中掉落即项目挑战成功。小球行进过程中不允许掉落，如掉落则需返回起点重新开始。孩子们积极报名参加，在轻松愉悦的游戏中增进了对彼此的了解、培养团体协作精神，实现心灵健康成长。

活动二：欢笑定格

郑成瑶老师和花静静老师两位负责欢笑定格活动。这是一个趣味性十足的活动，也非常考验同学们之间的默契，参与的同学需根据抽取的图片，找到相应的人数，并按照图片上的姿势摆出相应的动作，最后拍下照片才算挑战成功。游戏很好的缓解学生的压力，增进团体的凝聚力。

活动三：无敌风火轮，一起向未来

活动三负责老师是宋国健老师和王含雨老师带领两组学生排成一排，站在风火轮内，双手上伸抓住风火轮两边,老师统一发令后出发,所有队员按照比赛规则走完规定的路程,以最快速度到达终点的队伍为优胜。游戏不仅培养学生的合作、创新精神，同时对培养计划、组织、协调能力及团队相互信任和理解也有莫大的作用。

活动四：两人三足

两人三足活动的负责老师是谢思佳老师和甄雨琦老师。活动开始前两位队员相邻的脚（一人的左脚和另一人的右脚）用绳子绑在一起，位置在膝盖以下，脚踝以上部分。比赛开始时，各组队员从起点出发，需要团结协作跑到对面的标志处再折回。在这个游戏中，不仅可以锻炼学生的下肢力量，提高其协调能力和平衡能力，而且还可以提高合作能力，体验合作的兴趣。同时也培养学生坚强、勇敢、不怕困难的品质和主动、乐观、合作的态度。

通过本次形式多样的团辅活动，不仅提高了学生的心理素质和社会适应能力，还充分开发学生的潜能，塑造积极乐观、奋发有为的个性心理品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进人学生格的健全发展。

撰稿：姚倩

摄影：心理健康组

初审：方  睿

复审：韩  玉

终审；吴广知